Dabar Lietuvoje – pats egzaminų sesijos įkarštis. Egzaminai jaudina visus: mokinius ir jų mokytojus, tėvus, abiturientų artimuosius ir draugus, švietimo įstaigų darbuotojus ir politikus. Nerimsta diskusijos apie pasirengimą egzaminams, egzaminų užduočių parengimo kokybę, užduočių sunkumą ir egzaminų vykdymo tvarką.
Šiuo metu egzaminai vyksta ne tik Lietuvoje – pavasarį arba vasaros pradžioje egzaminus laiko beveik visų pasaulio šalių abiturientai. Įdomu, kaip kitoms šalims sekasi vykdyti egzaminus, su kokiomis problemomis jos susiduria? Nacionalinio egzaminų centro darbuotojai domėjosi tuo. Pateikiame trumpas žinias apie tai, kaip egzaminų sesija vyksta kitose šalyse. Informacija parengta pagal pranešimus spaudoje ir internete.
Skandalas Vengrijoje: vidurinės baigimo egzaminų užduotys buvo paskelbtos internete.
Informacija apie vengrų literatūros egzamino užduotis buvo „nutekinta” ir užduotys buvo paskelbtos internete sekmadienį, t.y. prieš prasidedant egzaminui, kuris turėjo vykti pirmadienį. Prieš pasidedant egzaminui, kurį turėjo laikyti daugiau nei 90 000 abiturientų, klausimai jau buvo patekę ir į spaudą.
Vengrijos Švietimo ministro Balint Magyar teigimu, informacijos nutekėjimas buvo „politiškai motyvuotas”, tačiau daugelis abiturientų nespėjo pasinaudoti šia informacija, todėl nėra reikalo versti juos perlaikyti testą. Policija pradėjo tyrimą dėl informacijos nutekinimo.
Egzaminų sesija Vengrijoje tęsiasi – mokiniai laiko matematikos egzaminą, kurio užduotys taip pat buvo „nutekintos” dar prieš prasidedant egzaminui.
Slovakija: kartu su užduotimis išdalinti ir atsakymai.
Per valstybinį A lygio matematikos egzaminą daugiau nei su 1000 užduočių kartu buvo išdalinti ir atsakymų lapai (jie buvo prisegti prie užduoties). Buvo užfiksuoti 77 tokių užduočių išdalinimo atvejai. Nors vyko masiniai mokinių streikai, vis dėlto Vyriausybė nusprendė, kad visi 2714 A lygio matematikos egzaminą laikę abiturientai turi perlaikyti matematikos egzaminą. Perlaikyto matematikos egzamino rezultatai buvo paskelbti galiojančiais.
Didžioji Britanija: pavogtos užduotys.
Pusė milijono paruoštų egzamino užduočių Anglijoje „iškrito” iš vieno mikroautobuso bei buvo pavogti iš kito. Tai reiškia, kad 500 000 gamtos mokslų, istorijos ir prancūzų kalbos egzaminų užduočių turėjo būti pakeistos naujomis. Panašus incidentas Anglijoje įvyko ir pernai (dėžės su egzaminų užduotimis buvo pavogtos iš sankryžoje sustojusio mikroautobuso).
Nuogąstavimai dėl egzaminų rezultatų.
Oficialios egzaminus prižiūrinčios institucijos Qualifications and Curriculum Authority duomenimis, pernai 18 300 A lygio egzaminų pažymių buvo peržiūrėti ir pataisyti. Iš viso mokiniai padavė daugiau nei 100 000 apeliacijų. Tai kelia vis didesnį nepasitikėjimą A lygio egzaminų rezultatais.
Universitetų nebetenkina valstybiniai egzaminai. Kembridžo universiteto prėmimo komisijos pirmininkas teigia, kad A lygio valstybiniai egzaminai neatspindi mokinių gebėjimų, reikalingų jiems stojant į universitetus, t.y. jie nepadeda išskirti pačių gabiausių būsimųjų studentų. Universitetų atstovai siūlo įvesti dar vieną papildomą testą, kuris padėtų nustatyti, ar mokiniai moka pagrįsti ir praktiškai taikyti tai, ko yra išmokę.
Traumų poveikis egzaminų rezultatams. Pirmą kartą egzaminų vertinimo komisijoms buvo paskelbtos nuorodos, į kurias reiktų atsižvelgti vertinant mokinių darbus. Jei egzaminų metu mokinys išgyveno stresą dėl jį traumavusios situacijos, pvz. nugaišus jūrų kiaulytei ar auksinei žuvelei, jam galėtų būti pridedamas 1%, jei šuo ar katė – 2%, jei mirė vienas iš tėvų – 5%.
Mokėsi ne iš tų knygų. Perlaikydami anglų literatūros egzaminą vienos mokyklos mokiniai išsigando, kad mokėsi ne iš tų knygų. Jiems teko išeiti iš egzamino neatsakius nei į vieną klausimą, nes jie buvo iš knygų, kurių mokiniai nestudijavo. Pasirodo, mokykla laiku neperdavė informacijos apie egzamino turinio pakeitimus.
Lenkija: Valstybinio matematikos abitūros egzamino užduočių vertime į lietuvių kalbą buvo pilna klaidų.
Gegužės 9 d. Punske, kaip ir visoje Lenkijoje, vyko valstybinis matematikos abitūros egzaminas, kurį laikė 18 Punsko Kovo 11-osios lietuvių licėjaus abiturientų. Lomžos apylinkės egzaminų komisijos paruoštas užduočių vertimas į lietuvių kalbą šokiravo visus. Išanalizavus matematikos užduotis lenkų kalba paaiškėjo, kad kai kurių užduočių sąlygos, verčiant į lietuvių kalbą, buvo pakeistos. Keturiuose iš dešimties uždavinių nurodymai buvo pakeisti. Už šiuos uždavinius mokiniai galėjo surinkti net 23 taškus, t. y. 46 proc. visų galimų.
Matematikos abitūros egzaminą laikę mokiniai raštu kreipėsi į Lomžos apylinkės egzaminų komisiją aiškindami, kad užduotyse esančios klaidos apsunkino darbą, dėl neteisingo vertimo kai kurių uždavinių buvo neįmanoma išspręsti, lietuviškasis variantas pagal sunkumą buvo netolygus lenkiškajam variantui.
Lomžos apylinkės egzaminų komisija dėl rašybos klaidų anuliavo Punsko Kovo 11-osios abiturientų matematikos egzaminą. Mokiniai šį egzaminą turės perlaikyti, todėl daugeliui iš jų teks keisti savo vasaros atostogų planus.
Naujoji Zelandija
Gyventojų pasitikėjimas nacionalinius egzaminus vykdančia organizacija stipriai sumažėjo.
Oficialaus tyrimo duomenimis, Naujosios Zelandijos gyventojų pasitikėjimas nacionalinius egzaminus vykdančia NCEA organizacija (National Certificate of Educational Achievement) ir jų įgyvendinama nauja nacionalinių egzaminų sistema smarkiai sumažėjo. Manoma, kad naujoji sistema veda prie žemesnių išsilavinimo standartų įtvirtinimo. Jų manymu, naujoji sistema netinka visoms mokykloms (kurios tarpusavyje labai skiriasi) ir todėl gali būti neteisinga.
Darbdavių teigimu, šie egzaminai neužtikrina, kad juos išlaikęs asmuo atitinka tarptautinius kvalifikacinius standartus.
Tėvų tyrimo duomenimis, tik 31% tėvų mano, kad NCEA egzaminai yra vertingi, o tik 27% tėvų mano, kad egzaminai tikrai teisingai atspindi vaikų gebėjimus. Netgi 79% tėvų mano, kad valstybėje turėtų būti įteisinti alternatyvūs egzaminai, pvz. Kembridžo A lygio egzaminai.